domingo, 6 de septiembre de 2015

Historia para reflexionar sobre la docencia

La historia transcurre el primer día de clase cuando el nuevo profesor entra en el aula y sin tan siquiera presentarse, ni plantear los objetivos, ni el programa de su asignatura lo primero que hace es dirigirse al alumno sentado en la primera fila preguntándole su nombre.

-Me llamo Luis, maestro – Contesta el despistado alumno.

Lo segundo que hizo fue gritarle a Luis que saliera de la clase inmediatamente. El alumno lo miró con incredulidad y quiso protestar pero el maestro no le dio oportunidad.

-Cierra la puerta al salir. ¡No te quiero ver aquí! -Le gritó con autoridad.

Temblando de nervios, coraje o qué se yo, tomó sus cosas y salió sin decir una palabra sin olvidarse de dar un portazo para cerrar la puerta.

Todos nos quedamos asombrados y en completo silencio. Mientras el maestro sacaba un libro de su maletín,  yo lo miraba y pensaba que era un completo idiota y que seguramente nos haría la vida imposible todo el semestre. ¡Qué tipo tan insoportable!

Finalmente tomó asiento y preguntó qué materia nos iba a dar.

¡Que ridículo! ¡Ni siquiera sabía a qué venía! Todos, al mismo tiempo sacamos nuestro horario de clases y dijimos al unísono: ¡INTRODUCCIÓN AL DERECHO!

-Muy bien. ¿Alguien tiene idea de qué se va a tratar en esta clase?

Algunos, los que querían impresionar al nuevo maestro levantaron la mano. El maestro señaló a uno de ellos quien de inmediato dijo que se trataría del estudio de las leyes.

-Muy bien. ¿Alguien sabe para qué sirven las leyes?

Varias respuestas tuvo esa pregunta. Para tener una sociedad organizada. No. Para que todos estemos obligados a cumplirlas. No. Para saber quiénes son los criminales. No... Y así, uno por uno... hasta que alguien dijo la palabra mágica que el maestro buscaba... Para que haya justicia.

-¡Ajá! Justicia. ¿Qué es la justicia?

La justicia es no permitir que se violen los derechos de los demás. -Bien, ¿qué más?... La justicia sirve para regular las conductas de las personas. -Bien, ¿qué más?... La justicia es buscar que cada persona obtenga lo que se merece.

-Bien, muchachos. Bien. Ahora díganme... ¿Ustedes creen que hice bien en sacar a su compañero del aula?

Silencio. Miradas unos a otros.

-¿Hice bien sí o no?

-¡Noooo!

-¿Cometí una injusticia?

-¡Sí!

-¿Y por qué nadie dijo nada? ¿De qué sirven las leyes, las normas y los reglamentos si no tenemos el valor de aplicarlas? Todos estamos obligados a levantar la voz cuando vemos una injusticia. Ustedes y yo. ¡Nunca se queden callados! Tras una breve pausa añadió: Que alguien vaya a buscar a Luis.

Silencio. Todos nos mirábamos con sonrisas idiotas. Alguien salió a buscar a Luis.

martes, 17 de marzo de 2015

Cineforum FOL: El informador

A propósito de las técnicas de negociación, en clase hemos visto "El informador", pero también salen a colación la selección, la acogida y la motivación del personal.

viernes, 13 de marzo de 2015

El candidato Heineken

En clase mostré hace poco este peculiar proceso de selección.
Heineken se encontraba con que para un puesto vacante se presentaron más de 1500 aspirantes. ¿Cómo elegir al adecuado? Para ello articuló un proceso de selección diferente. La prueba consistía principalmente en poner a los entrevistados en situaciones no habituales en entrevistas de trabajo:

Coger de la mano al entrevistador mientras andas hacia su oficina
La reacción del aspirante ante una crisis médica, como un desmayo
Preguntas incómodas en situaciones incómodas
La colaboración y disposición de ayuda en situaciones graves, como un incendio.



Como dijo Einstein, "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo"

martes, 12 de agosto de 2014

Hasta siempre mi capitán

Robin Williams.
Mi actor favorito. Al que más cariño tenía, con mucha diferencia, por todo lo que me hicieron sentir y transmitieron sus personajes.
Ilusión en Hook, consuelo en Patch Adams, fuerza en El Indomable Will Hunting, lealtad y honestidad en El Club de los Poetas Muertos... Innumerables momentos.
Hasta siempre mi capitán.


martes, 1 de abril de 2014

Enseñanza y aprendizaje de ELE

Como actividad en un MOOC sobre la enseñanza de español como lengua extranjera en el que me he matriculado, me piden que escriba unas líneas sobre mi relación con tal disciplina.

Si bien provengo de familia de tradición docente (Amparándome en el sabio refranero español, dicen que "de casta le viene al galgo")  mi incursión en el mundo educativo es relativamente reciente. 

Tras culminar mi primera formación universitaria (Derecho), mis pasos se encaminaron hacia los recursos humanos, de ahí a la orientación profesional, y de ahí a la docencia, desarrollando siempre todas mis actividades en estos sectores a través de la innovación mediante el uso de las nuevas tecnologías, desde hace ya muchos años, antes de que las ahora imprescindibles TICs y el actualmente conocido como networking estuvieran tan implantados.

A lo largo de mi experiencia, formativa, laboral y, por supuesto personal, siempre he sentido enriquecedor aprender y ayudar a los demás, y ¿qué mejor manera de conseguir ambas que enseñando? Ya dijo J.Joubert que "Enseñar es aprender dos veces"
Pero planteo una enseñanza, no a través de una mera transmisión de conocimientos, sino, como decía Plutarco, encendiendo una lámpara en todos y cada uno de los alumnos que conoces, ejerciendo de guía en el fragmento de camino en el que habéis coincidido, e involucrándolos (e involucrándonos) en su aprendizaje, haciéndolos protagonistas del mismo. 
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" (Benjamin Franklin)

Refiriéndome ya a aptitudes y hablando en términos de certificaciones, actualmente tengo el título de formadora ocupacional y en 2013 terminé el máster de formación de profesorado de enseñanza secundaria, formación profesional e idiomas, que me habilita para la enseñanza reglada en dichos niveles.  
He trabajado como formadora para el empleo; he sido alumna en prácticas en un centro docente público, desarrollando los módulos socioeducativos de la actual formación profesional; he sido profesora particular de ofimática y redes sociales; formadora en jornadas de sensibilización en el uso de las TIC y actualmente estoy elaborando material didáctico de certificados de profesionalidad para impartirlos vía e-learning. Como leéis, nada relacionado con la enseñanza de español, pero mi  inquieta y curiosa mente y mi interés por otras culturas me ha llevado a interesarme por esta disciplina: la enseñanza ELE. Y es por ello por lo que me inscribí en el MOOC de la editorial Edinumen: http://profele.es/
Me gustaría sumergirme en este área y ver cómo ayudar a lo estudiantes a abordar un nuevo idioma y su cultura.

Espero y quiero aprender mucho en esta etapa.