tag:blogger.com,1999:blog-80463959116574006982024-03-05T22:28:13.125-08:00Lola OntoriaBlog sobre orientación, formación, recursos humanos, psicología y social media de Lola Ontoria.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-54879042318221411812015-09-06T12:15:00.002-07:002015-09-06T12:15:30.421-07:00Historia para reflexionar sobre la docencia<span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">La historia transcurre el primer día de clase cuando el nuevo profesor entra en el aula y sin tan siquiera presentarse, ni plantear los objetivos, ni el programa de su asignatura lo primero que hace es dirigirse al alumno sentado en la primera fila preguntándole su nombre.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-Me llamo Luis, maestro – Contesta el despistado alumno.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Lo segundo que hizo fue gritarle a Luis que saliera de la clase inmediatamente. El alumno lo miró con incredulidad y quiso protestar pero el maestro no le dio oportunidad.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-Cierra la puerta al salir. ¡No te quiero ver aquí! -Le gritó con autoridad.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Temblando de nervios, coraje o qué se yo, tomó sus cosas y salió sin decir una palabra sin olvidarse de dar un portazo para cerrar la puerta.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Todos nos quedamos asombrados y en completo silencio. Mientras el maestro sacaba un libro de su maletín, </span><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">yo lo miraba y pensaba que era un completo idiota y que seguramente nos haría la vida imposible todo el semestre. ¡Qué tipo tan insoportable!</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Finalmente tomó asiento y preguntó qué materia nos iba a dar.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">¡Que ridículo! ¡Ni siquiera sabía a qué venía! Todos, al mismo tiempo sacamos nuestro horario de clases y dijimos al unísono: ¡INTRODUCCIÓN AL DERECHO!</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-Muy bien. ¿Alguien tiene idea de qué se va a tratar en esta clase?</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Algunos, los que querían impresionar al nuevo maestro levantaron la mano. El maestro señaló a uno de ellos quien de inmediato dijo que se trataría del estudio de las leyes.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-Muy bien. ¿Alguien sabe para qué sirven las leyes?</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Varias respuestas tuvo esa pregunta. Para tener una sociedad organizada. No. Para que todos estemos obligados a cumplirlas. No. Para saber quiénes son los criminales. No... Y así, uno por uno... hasta que alguien dijo la palabra mágica que el maestro buscaba... Para que haya justicia.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-¡Ajá! Justicia. ¿Qué es la justicia?</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">La justicia es no permitir que se violen los derechos de los demás. -Bien, ¿qué más?... La justicia sirve para regular las conductas de las personas. -Bien, ¿qué más?... La justicia es buscar que cada persona obtenga lo que se merece.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-Bien, muchachos. Bien. Ahora díganme... ¿Ustedes creen que hice bien en sacar a su compañero del aula?</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Silencio. Miradas unos a otros.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-¿Hice bien sí o no?</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-¡Noooo!</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-¿Cometí una injusticia?</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-¡Sí!</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">-¿Y por qué nadie dijo nada? ¿De qué sirven las leyes, las normas y los reglamentos si no tenemos el valor de aplicarlas? Todos estamos obligados a levantar la voz cuando vemos una injusticia. Ustedes y yo. ¡Nunca se queden callados! Tras una breve pausa añadió: Que alguien vaya a buscar a Luis.</span><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><br style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;" /><span style="background-color: whitesmoke; color: #222222; font-family: Calibri; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">Silencio. Todos nos mirábamos con sonrisas idiotas. Alguien salió a buscar a Luis.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-16621162345019376292015-03-19T14:20:00.002-07:002015-03-19T14:20:45.092-07:00Contactos que has de hacer en Linkedin si o si<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWrzuIEei_OvpMCA_V-XZzknY50zMKJX1e-MCvh6UOAD2IL5nkkxSqTMxDTUoWEcGZno_3CwA5o-1SkzrYifsdHlPNGFUOZtHwIt_yYS5MX4GA-vJMbjC-ntQbae3jHe7D8bXcbdY9H28/s1600/contactos+linkedIn.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWrzuIEei_OvpMCA_V-XZzknY50zMKJX1e-MCvh6UOAD2IL5nkkxSqTMxDTUoWEcGZno_3CwA5o-1SkzrYifsdHlPNGFUOZtHwIt_yYS5MX4GA-vJMbjC-ntQbae3jHe7D8bXcbdY9H28/s1600/contactos+linkedIn.png" height="320" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-81015303974866285762015-03-19T14:00:00.003-07:002015-03-19T14:00:52.893-07:00Redes sociales y empleo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/yYAB3mKkmrk/0.jpg" src="http://www.youtube.com/embed/yYAB3mKkmrk?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<b><span style="color: #660000;">Hablamos en clase de cómo las redes sociales son, a día de hoy,
determinantes en nuestra búsqueda de empleo. La semana que viene
bucearemos por LinkedIn.</span></b>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-77255599534477999962015-03-17T18:05:00.000-07:002015-03-17T18:05:52.582-07:00Cineforum FOL: El informadorA propósito de las técnicas de negociación, en clase hemos visto "El informador", pero también salen a colación la selección, la acogida y la motivación del personal.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/fCkbjGBCe_g/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="http://www.youtube.com/embed/fCkbjGBCe_g?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-10744266295679035662015-03-13T08:32:00.000-07:002015-03-13T08:32:46.056-07:00El candidato Heineken<span style="background-color: white;"><span style="color: #274e13;">En clase mostré hace poco este peculiar proceso de selección.<br />
Heineken se encontraba con que para un puesto vacante se presentaron más
de 1500 aspirantes. ¿Cómo elegir al adecuado? Para ello articuló un
proceso de selección diferente. La prueba consistía principalmente en
poner a los entrevistados en situaciones no habituales en entrevistas de
trabajo:</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #274e13;"> Coger de la mano al entrevistador mientras andas hacia su oficina<br /> La reacción del aspirante ante una crisis médica, c<span class="text_exposed_show">omo un desmayo<br /> Preguntas incómodas en situaciones incómodas<br /> La colaboración y disposición de ayuda en situaciones graves, como un incendio.</span></span></span><br />
<div class="text_exposed_show">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #274e13;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/R0WIU3wWFAs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="http://www.youtube.com/embed/R0WIU3wWFAs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #274e13;"><br /></span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #274e13;"> Como dijo Einstein, "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo"</span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-5167317348207005192014-08-12T06:45:00.002-07:002014-08-12T06:45:19.861-07:00Hasta siempre mi capitán<b><span style="color: #0c343d;">Robin Williams.<br /> Mi actor favorito. Al que más cariño tenía, con
mucha diferencia, por todo lo que me hicieron sentir y transmitieron sus
personajes. <br /> Ilusión en Hook, consuelo en Patch Adams, fuerza en El
Indomable Will Hunting, lealtad y honestidad en El Club de los Poetas
Muertos... Innumerables momentos.<br /> Hasta siempre mi capitán.</span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/j1uWvvMsL5w?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-13406397165774191272014-04-01T07:05:00.001-07:002014-04-01T12:18:07.243-07:00Enseñanza y aprendizaje de ELE<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Como actividad en un MOOC sobre la enseñanza de español como lengua extranjera en el que me he matriculado, me piden que escriba unas líneas sobre mi relación con tal disciplina.</span></b></span><br />
<br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Si bien provengo de familia de tradición docente</span></b></span><span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> (Amparándome en el sabio refranero español, dicen que "<i>de casta le viene al galgo</i>") </span></b></span><span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> mi incursión en el mundo educativo es relativamente reciente. </span></b></span><br />
<br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Tras culminar mi primera formación universitaria (Derecho), mis pasos se encaminaron hacia los recursos humanos, de ahí a la orientación profesional, y de ahí a la docencia, desarrollando siempre todas mis actividades en estos sectores a través de la innovación mediante el uso de las nuevas tecnologías, desde hace ya muchos años, antes de que las ahora imprescindibles TICs y el actualmente conocido como networking estuvieran tan implantados.</span></b></span><br />
<br />
<span style="color: #073763;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBBFtqUjMgHJnEsZNx36zMU-6mRSYaA0GlYiqLg4j38wMC_GbQ2Ax88WSDlhOrzaxHL-inopg8uh6auJ38dfqSxQBlG4OsHS5ByVDXuXjnWnNZysxFHZiy-izW0_r5vEYy3bHstSTAz9s/s1600/Bombilla.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBBFtqUjMgHJnEsZNx36zMU-6mRSYaA0GlYiqLg4j38wMC_GbQ2Ax88WSDlhOrzaxHL-inopg8uh6auJ38dfqSxQBlG4OsHS5ByVDXuXjnWnNZysxFHZiy-izW0_r5vEYy3bHstSTAz9s/s1600/Bombilla.jpg" height="200" width="200" /></a><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">A lo largo de mi experiencia, formativa, laboral y, por supuesto personal, siempre he sentido enriquecedor aprender y ayudar a los demás, y ¿qué mejor manera de conseguir ambas que enseñando? Ya dijo J.Joubert que<i> "Enseñar es aprender dos veces"</i></span></b></span><br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> </span></b></span><span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Pero planteo una enseñanza, no a través de una mera transmisión de conocimientos, sino, como decía Plutarco, encendiendo una lámpara en todos y cada uno de los alumnos que conoces, ejerciendo de guía en el fragmento de camino en el que habéis coincidido, e involucrándolos (e involucrándonos) en su aprendizaje, haciéndolos protagonistas del mismo. </span></b></span><br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">"<i>Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo</i>" (Benjamin Franklin)</span></b></span><br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><br /></span></b></span>
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Refiriéndome ya a aptitudes y hablando en términos de <i>certificaciones</i>, actualmente tengo el título de formadora ocupacional y en 2013 terminé el máster de formación de profesorado de enseñanza secundaria, formación profesional e idiomas, que me habilita para la enseñanza reglada en dichos niveles. </span></b></span><br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">He trabajado como formadora para el empleo; he sido alumna en prácticas en un centro docente público, desarrollando los módulos socioeducativos de la actual formación profesional; he sido profesora particular de ofimática y redes sociales; formadora en jornadas de sensibilización en el uso de las TIC y actualmente estoy elaborando material didáctico de certificados de profesionalidad para impartirlos vía e-learning. Como leéis, nada relacionado con la enseñanza de español, pero mi inquieta y curiosa </span></b></span><span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">mente</span></b></span><span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> y mi interés por otras culturas me ha llevado a interesarme por esta disciplina: la enseñanza ELE. Y es por ello por lo que me inscribí en el MOOC de la editorial Edinumen: <a href="http://profele.es/">http://profele.es/</a></span></b></span><br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Me gustaría sumergirme en este área y </span></b></span><span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span class="st">ver cómo ayudar a lo estudiantes a abordar un nuevo idioma y su cultura.</span> </span></b></span><br />
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><br /></span></b></span>
<span style="color: #073763;"><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Espero y quiero aprender mucho en esta etapa.</span></b></span><br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-18961396791563291562014-02-08T07:49:00.003-08:002014-02-08T07:49:41.930-08:00El hambre agudiza el ingenio<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/cOqj1AhDNB8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-32314352073872402862014-02-07T06:56:00.003-08:002014-02-07T06:56:44.161-08:00Los malos de la historia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #783f04;">"Los malos de la historia" es una serie de documentales de Canal
Historia en la que trata de darse una explicación a los comportamientos
antisociales de personajes históricos, a través de varios prismas, como
la psiquiatría, la arqueología o la medicina forense.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #783f04;">En este capítulo concreto se desvela que la temida "locura" de Calígula era en realidad un trastorno de
personalidad provocado por la fatídica confluencia de una infancia traumática y un envenenamiento. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/ZzjoHwqA9_8/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/ZzjoHwqA9_8&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/ZzjoHwqA9_8&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-81289662497625146282013-11-30T07:38:00.001-08:002013-11-30T07:38:19.250-08:00¿No busques trabajo?<span style="color: #20124d;"><span class="userContent">Gustos aparte sobre el personaje, extraigo algunas ideas de este artículo que me parecen muy acertadas.</span></span><br />
<span style="color: #20124d;"><span class="userContent"><br />
(...) "Utiliza el verbo crear. Utiliza el verbo reinventar. Utiliza el
verbo fabricar. Utiliza el verbo reciclar. Son más difíciles, sí,<span class="text_exposed_show"> pero lo mismo ocurre con todo lo que se hace real. Que se complica"</span></span></span><br />
<span style="color: #20124d;"><span class="userContent"><span class="text_exposed_show"><br />
(...) "Mejor búscate entre tus habilidades. Mejor busca qué sabes
hacer. Qué se te da bien. Todos tenemos alguna habilidad que nos hace
especiales. Alguna singularidad. Alguna rareza. Lo difícil no es
tenerla, lo difícil es encontrarla, identificarla a tiempo. Y entre esas
rarezas, pregúntate cuáles podrían estar recompensadas. Si no es aquí,
fuera. Si no es en tu sector, en cualquier otro. Por cierto, qué es un
sector hoy en día." </span></span></span><br />
<br />
<span class="userContent"><span class="text_exposed_show"><a href="http://www.elperiodico.com/es/noticias/al-contrataque/busques-trabajo-2394122">http://www.elperiodico.com/es/noticias/al-contrataque/busques-trabajo-2394122</a></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-44624119189049837132013-11-28T07:45:00.003-08:002013-11-28T07:45:50.783-08:00La aventura de ser docente.<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;"> <span style="color: #0c343d;"><span style="float: right;">El papel de los profesores va más allá de enseñar unos
conocimientos con fecha de caducidad. Implica enseñar a los alumnos a
"aprender a aprender" de manera autónoma y fomentar su desarrollo
cognitivo y personal mediante actividades críticas y conectadas con la realidad</span> </span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Maruny
(1989), opina que enseñar no es sólo proporcionar información, sino ayudar a
aprender, y para ello el docente debe tener un buen conocimiento de sus
alumnos: cuáles son sus ideas previas, qué son capaces de aprender en un
momento determinado, su estilo de aprendizaje, los motivos intrínsecos y
extrínsecos que los animan o desalientan, sus hábitos de trabajo, las actitudes
y valores que manifiestan frente al estudio concreto de cada tema, etc.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div id="docs-internal-guid-12598019-9f5a-9b7f-1361-a5a16e9e59ee" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
Ser un profesional de la educación significa contar con conocimientos
especializados y comprometerse con la tarea que se lleva a cabo. Como señala Le
Boterf (2001), un profesional de la enseñanza sabe gestionar una situación
profesional compleja, actuar y reaccionar con pertinencia, combinar los
recursos y movilizarlos en un contexto, transferir y utilizar sus
meta-conocimientos para modelar e interpretar los indicadores en contexto, sabe
aprender y aprender a aprender y sabe comprometerse.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3Q18nabV0jtiq9JOA0taAvJItXOxw4k6X2yJe-clZuGWIZAksvQeDjXsXZul5cUaO7i7VGpR7nNT5L1Vl9nfhZiUqoM3OGG-hbcoO7uuuwbKXbWZfDRn9uagMJsKcJ2xwnJMdNQhi8Kc/s1600/la-aventura-de-ser-docente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3Q18nabV0jtiq9JOA0taAvJItXOxw4k6X2yJe-clZuGWIZAksvQeDjXsXZul5cUaO7i7VGpR7nNT5L1Vl9nfhZiUqoM3OGG-hbcoO7uuuwbKXbWZfDRn9uagMJsKcJ2xwnJMdNQhi8Kc/s1600/la-aventura-de-ser-docente.jpg" height="200" width="179" /></a></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
En su quehacer diario el docente ha de plantearse cuestiones tales como el
interés de su alumnado, sus experiencias, el lenguaje claro y adaptado que ha
de usar, la relación de los contenidos y actividades con los intereses y
conocimientos de sus alumnos; la estructura y organización de esos contenidos,
las relaciones que establece con sus alumnos dentro del aula y las que éstos
establecen entre sí; hacer un diagnóstico de necesidades, organizar y gestionar
el proceso de enseñanza- aprendizaje con estrategias didácticas individuales y
cooperativas,preparar y elegir materiales, motivar al alumnado, atender a su
diversidad, fomentar el autoaprendizaje, orientar y evaluar.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
Pero me parece fundamental señalar que el decidirse a ejercer la docencia y
situarse en el contexto del aula hace imperativa la toma de una serie de
decisiones relativas, no ya sólo a los objetivos didácticos, contenidos,
actividades, estrategias y recursos, sino a la revisión y reflexión acerca de
nuestra capacidad para guiar un proceso de desarrollo personal e intelectual e
impregnar nuestra profesión de una constante: la mejora continua. La evaluación
es un elemento esencial del proceso de enseñanza aprendizaje y debe aplicarse
tanto al aprendizaje de los alumnos, como a la revisión de la propia práctica
docente. </span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
Savater (1997) afirma que “el proceso de enseñanza, nunca es una mera
transmisión de conocimientos objetivos o de destrezas prácticas, sino que se
acompaña de un ideal de vida y de un proyecto de sociedad”.Hemos de tener
presente, como docentes, que todo está relacionado entre sí, todo cambia y se
transforma intensamente: individuos, sociedad y naturaleza evolucionan en forma
constante y nuestra visión holística ha de desarrollarse en gran manera, puesto
que somos agentes fundamentales en la formación integral del alumnado ante el
que nos situamos.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
En el contexto social actual, determinado por la globalización y una gran
competitividad laboral, los docentes hemos de orientar nuestra actividad hacia
la formación del alumnado tanto como ciudadano como trabajador, brindándole
educación para y en el trabajo en el marco de la formación continua, así como
garantizar su promoción social y elevar su nivel de calificación, ofreciéndole
con ello oportunidades de crecimiento personal y profesional y promoviendo la
adquisición de competencias básicas y profesionales.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
Uno de los roles que toma el profesor, es ser guía y orientador en todo lo
relacionado con la formación del alumnado, ya que tiene la capacidad de ampliar
la información, contextualizarla con la tecnología adecuada y vincular lo
aprendido a la realidad. Además, el profesor ha de estar en constante
actualización, impulsar la investigación, la formulación de propuestas y la
reflexión. Va a ser promotor de valores éticos y morales. Y ha de ser
adaptable, creativo y capaz de solucionar situaciones nuevas.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">
Por supuesto, no podemos obviar el auge y la influencia de las nuevas
tecnologías, que plantean un nuevo contexto didáctico en el que el profesor
enseña cuando el alumno necesita de su ayuda para aprender, esto es, mientras
el sistema tradicional de enseñanza situaba al profesor en el eje central del
proceso enseñanza-aprendizaje, y el alumno asumía un papel pasivo, receptor de
información, a través del uso de las nuevas tecnologías en las aulas, el
alumnado asume un papel más activo y el profesor una tarea directiva del
proceso. Se trata de un contexto en el que la lección magistral dirigida al
grupo se sustituye por el trabajo autónomo de los alumnos, quedando el profesor
libre para atenderles individualmente (Repáraz, Ch., 1992) Esta circunstancia
no implica que el profesor pierda su rol, sino que éste evoluciona hacia una
nueva praxis y el profesor debe buscar la forma de aprovechar la integración de
las nuevas tecnologías en aquella.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<span style="color: #0c343d;">
</span><span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;"> (Extracto
de mi TFM, del máster de formación de profesorado)</span></span><br />
<span style="color: #0c343d;">
</span><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-24802301165220988162013-11-26T08:11:00.000-08:002013-11-26T08:11:36.330-08:00Jornada "Búsqueda de empleo a través de Internet"<b><span style="color: #20124d;">El pasado lunes 25 de Noviembe fui la ponente de la jornada "Búsqueda de empleo a través de Internet", inagurada por D. Juan Ignacio Expósito, delegado de la Consejería de economía, innovación, ciencia y empleo, y dirigida a personal técnico del Servicio Andaluz de Empleo.<br />Fue una experiencia muy satisfactoria, con la que espero el personal técnico asistente amplíe sus competencias digitales y ello redunde en una mejora de la empleabilidad de los ciudadanos que atienden en su servicio.</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz6RKAbhPgKN-zZkpDOESQn899mSk_R9tiYzi9ww1i6GLbX0ctJF2auFHC7rl1BNQLAc5lw5WT4xwPphd-xt5Xip2HAzLK9E5ZjKAR-71b5BD38EFL121xL0sRT2OllXjxdVUKqeNE8oQ/s1600/1472055_759107014115197_1371217083_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz6RKAbhPgKN-zZkpDOESQn899mSk_R9tiYzi9ww1i6GLbX0ctJF2auFHC7rl1BNQLAc5lw5WT4xwPphd-xt5Xip2HAzLK9E5ZjKAR-71b5BD38EFL121xL0sRT2OllXjxdVUKqeNE8oQ/s1600/1472055_759107014115197_1371217083_n.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-11125962496952350092013-11-22T06:52:00.003-08:002013-11-22T06:52:56.049-08:00Adaptarse o morir<br />
<b><span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Darwin postulaba la adaptabilidad como imperativo para la supervivencia
de las especies. Podemos extrapolar sus ideas, llevarlas hasta nuestra
situación personal particular y enarbolar el enunciado "Adaptarse o
morir" en cada uno de nuestros pasos.</span></span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFwoswLsQtBOtaZme2zLyLdRx3GZ-UlJg6IM5ABBkFGCz1xPIEUoDPa88YEMhcMQ8OcrvyZpCqprnfn0oCItYU-HQrXZ70WSJzRbDDMaa_aI7qlfBDWNMsyNU3G9r_hRejJB6XYANbgrE/s1600/darwin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFwoswLsQtBOtaZme2zLyLdRx3GZ-UlJg6IM5ABBkFGCz1xPIEUoDPa88YEMhcMQ8OcrvyZpCqprnfn0oCItYU-HQrXZ70WSJzRbDDMaa_aI7qlfBDWNMsyNU3G9r_hRejJB6XYANbgrE/s1600/darwin.jpg" height="261" width="320" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-73142175086548979342013-11-22T06:47:00.002-08:002013-11-22T06:50:21.271-08:00Selección 2.0: no me digas quién eres, demuéstramelo.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_3nNd-rqiKpARQD7HuI2sBiBRSPoI3ibAt6FmUWrOJZXsB3jWXaMO-SM43Ob0JrP4fP5QbAZb3GcqKQsxdIpx8FrRyjxvTIy-YY9-om4X9_WYshizDfnHO4q21fepGmmSiTBbkCMVSRw/s1600/fJ1GS2sVAodXVUCU_QcznTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_3nNd-rqiKpARQD7HuI2sBiBRSPoI3ibAt6FmUWrOJZXsB3jWXaMO-SM43Ob0JrP4fP5QbAZb3GcqKQsxdIpx8FrRyjxvTIy-YY9-om4X9_WYshizDfnHO4q21fepGmmSiTBbkCMVSRw/s1600/fJ1GS2sVAodXVUCU_QcznTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9.jpg" height="132" width="200" /></a><b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #274e13;">En los procesos de selección 2.0 el movimiento se demuestra andando. El curriculum tradicional sirve de presentación de un candidato, pero es a través de la web 2.0 como los reclutadores comprueban que efectivamente aquel posee las aptitudes que refiere y así captan el talento real que están buscando.</span></span></b><br />
<b><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #274e13;"><br /><a href="http://www.solorrhh.com/index.php/seleccion/item/1335-reclutamiento-2-0-curriculums-en-agonia">http://www.solorrhh.com/index.php/seleccion/item/1335-reclutamiento-2-0-curriculums-en-agonia</a></span></span></b><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-37324937895811820552013-11-21T06:23:00.001-08:002013-11-21T06:25:11.072-08:00Nosotros, nosotros, nosotros...<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> Demasiado a menudo nos encontramos en situaciones, relaciones,
diálogos, encuentros, desencuentros que gestionamos focalizando nuestras
fuerzas en lo que <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nosotros</b>
necesitamos, en lo que <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nosotros</b>
sentimos, en cómo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nosotros</b>
afrontamos dichas situaciones, cómo y cuándo nos comunicamos <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nosotros </b>y si la persona que a la que dirigimos
esa atención no nos corresponde en la forma, medida, lugar y tiempo que lo
haríamos nosotros, o que nos gustaría que hiciera, la desdeñamos,
minusvaloramos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Parece como si los demás
hubieran venido al mundo a satisfacer carencias, expectativas…</span></span></div>
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> ¿Por qué? ¿Por qué no somos capaces a priori de partir de la
base de que cada cual es distinto, cada quien tiene sus tiempos, sus medios y
sus formas de expresarse? ¿Por qué hacemos depender de otro nuestro propio bienestar?</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/bbK0KqtuyFM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Mirémonos un poco menos el ombligo y un poco más a los ojos.</span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-24857989403204305072013-03-05T06:21:00.003-08:002013-03-05T06:21:52.458-08:00No hay dos personas iguales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://maryfuchslocher.files.wordpress.com/2009/05/el-mapa-no-es-el-territorio.jpg?w=570" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://maryfuchslocher.files.wordpress.com/2009/05/el-mapa-no-es-el-territorio.jpg?w=570" height="211" width="320" /></a></div>
<h5 class="uiStreamMessage userContentWrapper" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}">
<span style="color: #660000;"><span style="font-size: small;"><span class="messageBody" data-ft="{"type":3}"><span class="userContent">“La
visión del mundo de cada persona es tan única como sus huellas
dactilares. No hay dos personas parecidas. No hay dos personas que
entiendan la misma frase de la misma manera… Por lo tanto, al tratar con
la gente, intenta no adaptarla a tu idea de como debería ser…”<br /> <br /> Milton H. Erickson</span></span></span></span></h5>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-52025192457366072122012-06-19T10:21:00.000-07:002012-06-19T10:22:51.911-07:00Sobre la inteligencia y los sesgos cognitivos<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<img height="124" id="il_fi" src="http://psicoblog.com/wp-content/2011/05/sesgo_cognitivo_el_cristal_con_el_que_miras.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="200" /> </div>
<br />
¿ Inteligentes=Vagos?<br />
He leido este interesante post que quiero compartir con vosotros. Plantea una correlación entre la inteligencia y los sesgos cognitivos, donde interviene también el autoconcepto.<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2012/06/14/inteligencia-sesgos-cognitivos/">www.dreig.eu/caparazon/2012/06/14/inteligencia-sesgos-cognitivos/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8046395911657400698.post-49435203008642027382011-09-30T07:30:00.000-07:002011-09-30T07:30:10.980-07:00La importancia de la actitud<div class="date-outer"><div class="date-posts"> <div class="post-outer"> <div class="post hentry"> <a href="" name="2313675721449596831"></a> <h3 class="post-title entry-title"> LA HISTORIA DE PEPE, "La actitud lo es todo en la vida" </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-body entry-content" id="post-body-2313675721449596831"> <img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5104111930047587426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE4Coi8egK5oCkogqp3h4TqcfLwxZlaMbPb0gco3YqeWm5BtK2VzieOgWnX74DrRbcs-QGI8mfj20Ot2HAR5k_VAjJ1lQZf0M-HLdojv9BQMwBITiUdgvLmnf0IE7efzKlSpRZjKOZbL1B/s200/DSCF1283_2.JPG" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" /><br />
<div>Pepe era el tipo de persona que te encantaría ser. Siempre estaba de buen humor y siempre tenía algo positivo que decir. Cuando alguien le preguntaba como le iba, el respondía: "Si pudiera estar mejor,tendría un gemelo". Era un gerente único porque tenía varias meseras que lo habían seguido de restaurante en restaurante.La razón por la que las meseras seguían a Pepe era por su actitud. Él era un motivador natural: si un empleado tenía un mal día, Pepe estaba ahí para decirle al empleado como ver el lado positivo de la situación. Ver este estilo realmente me causó curiosidad, así que un día fui a buscar a Pepe y le pregunte:No lo entiendo. . . no es posible ser una persona positiva todo el tiempo ¿Cómo lo haces? . . .Pepe respondió:"Cada mañana me despierto y me digo a mi mismo: Pepe, tienes dos opciones hoy: puedes escoger estar de buen humor o puedes escoger estar de mal humor. ""Escojo estar de buen humor"."Cada vez que sucede algo malo, puedo escoger entre ser una víctima o aprender de ello. Escojo aprender de ello"."Cada vez que alguien viene a mí para quejarse, puedo aceptar su queja o puedo señalarle el lado positivo de la vida. Escojo señalarle el lado positivo de la vida".Si, claro, pero no es tan fácil, protesté."Si lo es", dijo Pepe. "Todo en la vida es acerca de elecciones. Cuando quitas todo lo demás, cada situación es una elección". "Tu eliges cómo reaccionas ante cada situación, tu eliges cómo la gente afectará tu estado de ánimo, tu eliges estar de buen humor o mal humor". "En resumen, TU ELIGES COMO VIVIR LA VIDA".Reflexioné en lo que Pepe me dijo. . . Poco tiempo después, dejé la industria hotelera para iniciar mi propio negocio. Perdimos contacto, pero con frecuencia pensaba en Pepe, cuando tenía que hacer una elección en la vida en vez de reaccionar contra ella. Varios años más tarde, me enteré que Pepe hizo algo que nunca debe hacerse en un negocio de restaurante, dejó la puerta de atrás abierta y una mañana fue asaltado por tres ladrones armados.Mientras trataba de abrir la caja fuerte, su mano, temblando por el nerviosismo, resbaló de la combinación. Los asaltantes sintieron pánico y le dispararon. Con mucha suerte, Pepe fue encontrado relativamente pronto y llevado de emergencia a una clínica. Después de ocho horas de cirugía y semanas de terapia intensiva, Pepe fue dado de alta, aún con fragmentos de bala en su cuerpo.Me encontré con Pepe seis meses después del accidente y cuando lepregunté como estaba, me respondió:"Si pudiera estar mejor, tendría un gemelo".Le pregunté que pasó por su mente en el momento del asalto.Contestó: "lo primero que vino a mi mente fue que debí haber cerrado con llave la puerta de atrás. Cuando estaba tirado en el piso, recordé que tenía dos opciones: podía elegir vivir o podía elegir morir. Elegí vivir"."¿No sentiste miedo? " Le pregunté. Pepe continuó:"Los médicos fueron geniales. No dejaban de decirme que iba a estar bien. Pero cuando me llevaron al quirófano y vi las expresiones en las caras de los médicos y enfermeras, realmente me asusté. Podía leer en sus ojos: "es hombre muerto. " Supe entonces que debía tomar una decisión."¿Qué hiciste? " Pregunté."Bueno, uno de los médicos me preguntó si era alérgico a algo y respirando profundo grité: - "Si, a las balas" - Mientras reían, les dije: "estoy escogiendo vivir, opérenme como si estuviera vivo, no muerto".Pepe vivió por la maestría de los médicos, pero sobre todo por su asombrosa actitud.Aprendió que cada día tenemos la elección de vivir plenamente, la ACTITUD, al final, lo es todo.</div></div></div></div></div></div><div id="sidebar-wrapper"> <div class="sidebar section" id="sidebar"><br />
</div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01849756769577002873noreply@blogger.com0